ecnaЭкономика наукиEconomics of Science2410-132X2949-4680Delo Publishing house10.22394/2410-132X-2019-5-2-129-142ecna-190Research ArticleЭкономика образованияEconomics of the educationУниверситетская наука. Внутренние возможности стимулирования научной деятельности в российских университетахUniversity science. Internal possibilities of stimulating scientific activity in Russian universitiesСуходоловА. П.SukhodolovA. P.

д.э.н., профессор 

ул. Ленина, д. 11, г. Иркутск, 664003

11 Lenin Str., Irkutsk, 664003

rector@bgu.ruАноховИ. В.AnokhovI. V.

к.э.н., доцент 

ул. Ленина, д. 11, г. Иркутск, 664003

11 Lenin Str., Irkutsk, 664003

i.v.anokhov@yandex.ruМихалёваЕ. О.MihalyovaЕ. О.

магистрант 

ул. Ленина, д. 11, г. Иркутск, 664003

11 Lenin Str., Irkutsk, 664003

journal@bgu.ruБайкальский государственный университетBaikal State University20191708201952129142Copyright © Суходолов А.П., Анохов И.В., Михалёва Е.О., 20192019Суходолов А.П., Анохов И.В., Михалёва Е.О.Sukhodolov A.P., Anokhov I.V., Mihalyova Е.О.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ecna.elpub.ru/jour/article/view/190

Рассмотрены данные статистики по финансированию научных исследований, обобщен опыт организации научной деятельности в университетах России и предложена модель ее системной поддержки силами самого университета. Констатируется, что в университетской науке наблюдается «кризис заказчика»: спрос предпринимательского сектора не обеспечивает в необходимом объеме крупные и длительные заказы на научные исследования и исследования опираются главным образом на средства бюджета государства. Предлагаются организационные мероприятия для последовательного перехода от преподавательской деятельности к научной с поэтапным подтверждением продуктивности: создание нового университетского субъекта – «научного звена», состоящего из двух и более сотрудников вне зависимости от их научного звания с приданием административных прав и соответствующей ответственности.

The statistics of research funding are reviewed, the experience of organizing research activities in Russian universities is summarized, and a model of its system support is proposed by the university itself. It is stated that in university science there is a “customer crisis”: the demand of the business sector does not provide the necessary volume of large and long-term orders for scientific research and studies rely mainly on the state budget. Organizational measures are proposed for a gradual transition from teaching to research with step-by-step confirmation of productivity: the creation of a new university subject – a “scientific unit” consisting of two or more employees, regardless of their academic title, with administrative rights and corresponding responsibility.

высшее образованиеуниверситетская наукастимулированиенаучно-исследовательская деятельностьhigher educationuniversity sciencestimulationresearch activitiesReferencesMarginson S.(2015) Роль государства в университетской науке: сравнительный анализ России и Китая// Вестник международных организаций. Т. 10. №1. С. 7–30.Marginson S.(2015) The role of the state in university science: a comparative analysis of Russia and China // Bulletin of international organizations. V. 10. №1. P. 7–30.Двенадцать решений для нового образования (2018) Доклад Центра стратегических разработок и Высшей школы экономики. https://www.hse.ru/data/2018/04/06/1164671180/Doklad_obrazovanie_Web.pdf.Twelve Solutions for New Education (2018) Report by the Center for Strategic Research and the Higher School of Economics. https://www.hse.ru/data/2018/04/06/1164671180/Doklad_obrazovanie_Web.pdf.Тагаров Б.Ж.(2018) Поведение субъектов рынка образования в условиях асимметричной информации// Креативная экономика. Т. 12. №5. С. 607–618.Tagarov B.Zh.(2018) The behavior of subjects of the education market in the conditions of asymmetric information // Creative Economy. V. 12. №5. P. 607–618.Тагаров Б.Ж.(2018) Проблемы развития исследовательской деятельности в России в условиях перехода к экономике знаний// Экономика и предпринимательство. №5 (94). С. 189–194.Tagarov B.Zh.(2018) Problems of the development of research activities in Russia in the transition to a knowledge economy // Economy and Entrepreneurship. №5 (94). P. 189–194.Тагаров Б.Ж.(2018) Основные направления развития рынка онлайн-образования в России// Креативная экономика. Т. 12. №8. С. 1201–1212.Tagarov B.Zh.(2018) The main directions of development of the online education market in Russia // Creative Economy. V. 12. №8. P. 1201–1212.Тагаров Б.Ж., Тагаров Ж.З.(2018) Особенности информационного неравенства в современной экономике// Креативная экономика. Т. 12. №5. С. 543–554.Tagarov B.Zh., Tagarov Zh.Z.(2018) Features of Informational Inequality in the Modern Economy // Creative Economy. V. 12. №5. P. 543–554.Шободоева А.В.(2017) Развитие понятия «информационная безопасность» в научно-правовом поле России// Известия Байкальского государственного университета. Т. 27. №1. C. 73–78.Shobodoeva А.V.(2017) The development of the concept of «information security» in the scientific and legal field of Russia // News of the Baikal State University. V. 27. №1. C. 73–78.Индикаторы науки: 2018: статистический сборник (2018) / Н. В. Городникова, Л. М. Гохберг, К. А. Дитковский и др. М.: НИУ ВШЭ. 320 с.Indicators of science: 2018: statistical collection (2018) / N. V. Gorodnikova, L. M. Gokhberg, K. A. Ditkovsky, et al. Moscow: HSE. 320 p.Высшая школа экономики (2019) / ВШЭ. https://www.hse.ru.Higher School of Economics (2019) / HSE. https://www.hse.ru.Наука технологии инновации (2019) / ВШЭ. https://issek.hse.ru/news/211444213.html.Science Technology Innovation (2019) / HSE. https://issek.hse.ru/news/211444213.html.Soria V.H.A., Castillo G.M.(2018) Teaching and research at the national university of San Juan (1994–2015): impact of the incentive program to teachers-researchers and the career of the scientific researcher of CONICET // Prometeica-revista de filosofia y ciencias. №16. P. 57–77.Soria V.H.A., Castillo G.M.(2018) Teaching and research at the national university of San Juan (1994–2015): impact of the incentive program to teachers-researchers and the career of the scientific researcher of CONICET // Prometeicarevista de filosofia y ciencias. №16. P. 57–77.Matlakiewicz P., Matuszak P., Grodzicki G. (2016) Results of the commercialisation of scientific research in the light of experience gained at the nicolaus copernicus university centre for technology transfer // Polish hyperbaric research. V. 54. №1. P. 37–39.Matlakiewicz P., Matuszak P., Grodzicki G. (2016) Results of the commercialisation of scientific research in the light of experience gained at the nicolaus copernicus university centre for technology transfer // Polish hyperbaric research. V. 54. №1. P. 37–39.Комаров В.М., Баринова В.А., Земцов С.П. (2016) Подходы к формированию технологической долины МГУ им. М. В. Ломоносова// Экономика науки. №2. С. 120–129.Komarov V.M., Barinova V.A., Zemtsov S.P. (2016) Approaches to the formation of the technological valley of Moscow State University. Mv Lomonosov // The Economics of Science. №2. P. 120–129.Мамонтова М.С.(2016) Комплексный подход к управлению грантовой деятельностью кафедры в вузе// Вестник Марийского государственного университета. №1. С. 35–38.Mamontov M.S.(2016) An integrated approach to managing the grant activity of the department at the university // Bulletin of the Mari State University. №1. P. 35–38.Московский физико-технический институт (2019) / МФТИ. https://mipt.ru.Moscow Institute of Physics and Technology (2019) / MIPT. https://mipt.ru.Национально исследовательский ядерный университет «МИФИ» (2019) / МИФИ. https://mephi.ru.National Research Nuclear University MEPhI (2019) / MEPhI. https://mephi.ru.Томский государственный университет (2019) / ТГУ. http://www.tsu.ru.Tomsk State University (2019) / TSU. http://www.tsu.ru.Wittenberg J., Elings M.(2017) Building a Research Data Management Service at the University of California, Berkeley: A tale of collaboration // IFLA journal-international federation of library associations. V. 43(1). Р. 89–97.Wittenberg J., Elings M. (2017) Building a Research Data Management Service at the University of California, Berkeley: A tale of collaboration // IFLA journal-international federation of library associations. V. 43(1). Р. 89–97.Riechert M., Roberson O., Wastl J.(2017) Research information standards adoption: Development of a visual insight tool at the University of Cambridge // Procedia Computer Science. V. 106. P. 39–46.Riechert M., Roberson O., Wastl J.(2017) Research information standards adoption: Development of a visual insight tool at the University of Cambridge // Procedia Computer Science. V. 106. P. 39–46.Федотова О.Д., Мареев В.В., Карпова Г.Ф. (2015) Стимулирование публикационной активности преподавателей как путь вхождения российских вузов в систему всемирных связей в области науки и образования// Науковедение. №6. С. 1–9.Fedotova O.D., Mareev V.V., Karpova G.F. (2015) Stimulating the publication activity of teachers as a way for Russian universities to become part of the system of world-wide relations in the field of science and education // Naukovedenie. №6. P. 1–9.Распоряжение Правительства РФ от 26 ноября 2012 г. №2190-р(2012) Об утверждении Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012–2018 годы/ КонсультантПлюс. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_138313.Order of the Government of the Russian Federation dated 26 November 2012 №2190-r (2012) On approving the Program for the gradual improvement of the wage system in state (municipal) institutions for 2012–2018 / Consultant Plus. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_138313.Гершман М.А., Кузнецова Т.Е.(2013) Эффективный контракт в науке: параметры модели// Форсайт. №3. С. 26–36.Gershman M.A., Kuznetsova T.E.(2013) Effective contract in science: model parameters // Forsight. №3. P. 26–36.Приказ Минтруда России от 26 апреля 2013 г. №167н (2013) Об утверждении рекомендаций по оформлению трудовых отношений с работником государственного (муниципального) учреждения при введении эффективного контракта/ КонсультантПлюс. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149028.Order of the Ministry of Labor of Russia dated 26 April 2013 №167n (2013) On approving recommendations on the formalization of labor relations with an employee of a state (municipal) institution when introducing an effective contract / Consultant Plus. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149028.Лагун А.А., Шилова И.Н.(2015) Интеграция учебной и научной деятельности в высшем учебном заведении: проблемы и пути решения// Молочно-хозяйственный вестник. №2 (18). С. 114–122.Lagun A.A., Shilova I.N.(2015) Integration of educational and scientific activities in a higher educational institution: problems and solutions // Milk-Economic Journal. №2 (18). P. 114–122.Dutta R., Pashak T.J., McCullough J.D., Weaver J.S., Heron M.R.(2019) From Consumers to Producers: Three Phases in the Research Journey With Undergraduates at a Regional University / Front. Psychol. 9:2770.Dutta R., Pashak T.J., McCullough J.D., Weaver J.S., Heron M.R. (2019) From Consumers to Producers: Three Phases in the Research Journey With Undergraduates at a Regional University / Front. Psychol. 9:2770.Федеральный закон РФ от 23 августа 1996 г. №127-ФЗ(1996) О науке и государственной научно-технической политике/ КонсультантПлюс. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_11507.Federal Law of the Russian Federation dated 23 August 1996 №127-FZ (1996) On Science and State Science and Technology Policy / Consultant Plus. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_11507.Фурсов А.И.(2013) «Нормальная наука» versus «аналитика». http://andreyfursov.ru/news/normalnaja_nauka_versus_analitika/2013-05-01-286.Fursov А.I.(2013) «Normal science» versus «analytics». http://andreyfursov.ru/news/normalnaja_nauka_versus_analitika/2013-05-01-286.Санкт-Петербургский государственный университет (2019) / СПбГУ. https://spbu.ru.St. Petersburg State University (2019) / SPSU. https://spbu.ru.Dunbar G.L.(2019) Strategies to Maximize the Involvement of Undergraduates in Publishable Research at an R2 University / Front. Psychol. 10:214.Dunbar G.L.(2019) Strategies to Maximize the Involvement of Undergraduates in Publishable Research at an R2 University / Front. Psychol. 10:214.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.