Римская Ольга Николаевна – кандидат экономических наук, доцент, руководитель научно-образовательного комплекса
Scopus Author ID: 55811482100
129626, Москва, ул. 3-я Мытищинская, д. 10
Olga N. Rimskaya – Associate Professor
Scopus Author ID: 55811482100
129626, Moscow, 3d Mytischinskaya Street, 10
Анохов Игорь Васильевич – кандидат экономических наук, доцент, выпускающий редактор научно-издательского отдела
Scopus Author ID: 57200941618
129626, Москва, ул. 3-я Мытищинская, д. 10
Igor V. Anokhov – Associate Professor
Scopus Author ID: 57200941618
129626, Moscow, 3d Mytischinskaya Street, 10
Кранбихлер Владислав Сергеевич – юрисконсульт
634041, Томск, ул. Красноармейская, 71
Vladislav S. Kranbikhler – Legal Adviser
634041, Tomsk, Krasnoarmeyskaya, 71a
Целью статьи является исследование цифровых технологий, предъявляющих новые требования к системе подготовки человеческого капитала, в первую очередь к образованию. Авторами актуализировано понятие «человеческого капитала» и предложена схема его развития как последовательный переход от природных талантов и дарований к высшим ценностям и смыслам, накапливаемым индивидуально в течении всей жизни. Утверждается, что цифровизация оказывает все возрастающее влияние на этот процесс: после оцифровки внешних физических объектов и коммуникаций по типу «человек-техника», она стремительно подчиняет себе все коммуникации по типу «человек-человек» и претендует на оцифровку функций самого человека. В этой ситуации от человека (если он хочет сохранить свою субъектность) требуется личное развитие, опережающее стремительную эволюцию техносферы. В конечном итоге человек окажется в ситуации, когда он сможет заниматься только ценностями и смыслами, в то время как физическое производство будет осуществлять автономная техносфера. В статье сделан вывод о том, что правительству необходимо стимулировать развитие человеческого капитала с принципиально новыми профессиональными компетенциями, закрепленными законодательно. Обучение, помимо получения профессиональных отраслевых знаний, должно быть направлено на развитие цифровых компетенций и метанавыков будущего. Вопросы доступа к цифровой информации регулируются динамично развивающимся информационным правом.
The purpose of the article is to explore digital technologies that impose new requirements on the system of human capital formation, especially education. The authors have updated the concept of «human capital». They propose a scheme of its development as a successive transition from natural talents and gifts to higher values and meanings, accumulated individually throughout life. It is argued that digitalization has an increasing influence on this process: after the digitization of external physical objects and communications of the “man-technique” type, it is rapidly subordinating all communications of the “man-human” type and claims to digitize the functions of man himself. In this situation, man (if he wants to preserve his subjectivity) is required to develop personally ahead of the rapid evolution of the technosphere. As a result, man will find himself in a situation where he can only deal with values and meanings, while physical production will be carried out by the autonomous technosphere.The Government needs to promote the development of human capital with fundamentally new professional competencies codified by law. Training, in addition to professional sectoral knowledge, should be directed towards the development of digital competences and future metanautics. Access to digital information is governed by dynamic legal aspects of law.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.