ecnaЭкономика наукиEconomics of Science2410-132X2949-4680Delo Publishing house10.22394/2410-132X-2023-9-3-15-26ecna-412Research ArticleЭКОНОМИКА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯECONOMICS OF HIGHER EDUCATIONВнутренний рынок труда университета: проблема, неизбежность или целесообразность?Internal university labor market: problem, inevitability or expediency?ОреховаС. В.OrekhovaS. V.

Орехова Светлана Владимировна, доктор экономических наук, доцент

Scopus Author ID 57193565927

620144, Екатеринбург, ул. 8 Марта, 62

Svetlana V. Orekhova – Doctor of Economics, Associate Professor, Professor of the Management and Entrepreneurship Department

Scopus Author ID: 57193565927

620144, Yekaterinburg, st. March 8, 62

bentarask@list.ruhttps://orcid.org/0000-0002-6925-4100НикитинаО. М.NikitinaO. M.

Никитина Оксана Маратовна, старший преподаватель кафедры банковского и инвестиционного менеджмента

Scopus Author ID 57193408228

620144, Екатеринбург, ул. Мира, 19

Oksana M. Nikitina – Senior Lecturer, Department of Banking and Investment Management

Scopus Author ID: 57193408228

620144, Yekaterinburg, st. Mira, 19

ksana2684@mail.ruФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет»РоссияUral State University of EconomicsRussian FederationФГБОУ ВО «Уральский федеральный университет»РоссияUral Federal UniversityRussian Federation202330092023931526Copyright © Орехова С.В., Никитина О.М., 20232023Орехова С.В., Никитина О.М.Orekhova S.V., Nikitina O.M.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ecna.elpub.ru/jour/article/view/412

Стратегический вектор управления человеческими ресурсами находится в плоскости выбора между открытой или закрытой моделью. Причины осознанного развития или неосознанного укоренения закрытой модели –  внутреннего рынка труда –  объясняются двумя группами базовых условий (факторов): спецификой внешней среды и бизнес-моделью организации. Каждое из условий обуславливает необходимость привлечения работников с определенными характеристиками. Статья посвящена изучению влияния этих факторов на формирование внутренних рынков труда в университетах. Методологический каркас исследования базируется на совокупности положений управления человеческими ресурсами и экономики труда. Специфика бизнес-модели вуза, в первую очередь, обусловлена многофункциональностью ее целевой эффективности, сложностью иерархии, особыми характеристиками производимых продуктов. Также причины появления закрытых моделей управления человеческими ресурсами связаны с двусторонними и квазирыночными отношениями в сфере высшего образования. В совокупности эти факторы объясняют появление особого типа внутреннего рынка труда. Его ключевыми характеристиками являются: опосредованная система оценки уровня квалификации преподавателей, достижение которого во многом обусловлено самоотбором; наличие уникального института инбридинга; неявные индивидуализированные контракты как производный продукт скрытой карьеры работников и эластичности рабочего времени. В российских вузах внутренние рынки труда являются безальтернативной моделью управления человеческими ресурсами в связи с неразвитостью инфраструктуры, а также дисбалансом спроса и предложения на внешнем рынке труда. Показано, что функционирование такой модели будет относительно целесообразно при построении эффективной работы вуза в сети слабых связей национального и международного академического сообщества.

There are 2 strategic vectors of human resource management: an open or closed model. The reasons for the development or rooting of a closed model (the internal labor market) we explain by two groups of basic conditions (factors): the specifics of the external environment and the business model of the organization. Each of the conditions determines the need to attract workers with specific characteristics.

The article is devoted to the study of the influence of these factors on the creation of internal labor markets in universities. The methodological framework of the study is based on human resource management and labor economics. The specificity of the business model of the university is due to the multifunctionality of its target efficiency, the complexity of the hierarchy, and the special characteristics of the goods. Also, the reasons for the emergence of closed models of human resource management are associated with bilateral and quasi-market relations in the higher education. Together, these factors explain the emergence of a special type of internal labor market. Its key characteristics are an indirect system for assessing the level of professor’s qualifications; self-selection and inbreeding as the unique institutions; implicit individual contracts as a by-product of the hidden career and the working time elasticity. In Russian universities, internal labor markets are a non-alternative model of human resource management due to the underdevelopment of infrastructure, as well as an imbalance in supply and demand in the external labor market. It is shown that the functioning of such a model will be relatively expedient when building the effective work of a university in a loose coupling net of national and international academic community.

человеческие ресурсывнутренний рынок трудаобразовательная организацияуниверситетпреподавательhuman resourcesinternal labor marketeducational organizationuniversityprofessorReferencesАкадемический инбридинг и мобильность в высшем образовании: Глобальные перспективы [Текст] / под ред. М. М. Юдкевич, Ф. Дж. Альтбаха, Л. Рамбли; пер. с англ. Г. С. Петренко под науч. ред. М. М. Юдкевич; отв. ред. Н. М. Халатянц; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2016. 328 с.Academic inbreeding and mobility in higher education: Global perspectives [Text] (2016) / ed. M. M. Yudkevich, F. J. Altbach, L. Rumbley; per. from English. G. S. Petrenko under scientific. ed. M. M. Yudkevich; resp. ed. N. M. Khalatyants; National research University “Higher School of Economics”. Moscow: Ed. house of the Higher School of Economics. (in Russ)Гозалова А. В., Рыжова В. С., Скачкова Л. С. «И швец, и жнец, и на дуде игрец…»: универсальны ли научно-педагогические работники? // Управленец. 2022. Т. 13. № 5. С. 85–101. doi: 10.29141/2218-5003-2022-13-5-6.Altbach, P. (2001) Academic Freedom: International Realities and Challenges. Higher Education, 41 (1-2), 205–219.Орехова С. В. Развитие внутреннего рынка труда градообразующего промышленного предприятия. / диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук. Екатеринбург: Уральский государственный экономический университет, 2009. 211 с.Becker, G.S. (1962) Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis. The Journal of Political Economy, 70 (5), 9–49Сивак Е. В., Юдкевич М. М.Академическийинбридинг: заипротив // Вопросыобразования. 2009. № 1 С. 170–187.Cestone, G., Fumagalli, C., Kramarz, F., Pica, G. (2018) Insurance Between Firms: The Role of Internal Labor Markets. Finance Working Paper, № 489/2016.Сорокин А. Какой он, человек университетский. (интервью). 27 окт. 2021. https://skillbox.ru/media/education/kakoy-on-chelovek-universitetskiy/Culyer, A.J. (1970, Nov.). Utility Maximizing View of Universities. Scottish Journal of Political Economy, 17 (3), 349–368.Шибанова Е. Ю. Политика NPM в высшем образовании: обзор влияния «нового государственного управления» на эффективность и производительность вузов. // Вопросы образования / Educational Studies. 2023. № 2. С. 241–281.Czarniawska, B., Genell, K. (2002). Gone shopping? Universities on their way to the market. Scandinavian Journal of Management,18 (4), 455–474.Юдкевич М. М. Деятельность университетов и ученых: экономические объяснения и академические оправдания (комментарий к статье А. М. Даймонда «Поведение университетов и ученых: экономические объяснения». / в кн. Экономика университета: институты и организации. Москва: Издательский дом Высшей школы экономики 2007. 249 с., С. 48–77.Darby, M., Karni, E. (1973) Free competition and the optimal amount of fraud. The Journal of Law & Economics, 16 (1), 67–88Altbach P. Academic Freedom: International Realities and Challenges. // Higher Education. 2001. Vol. 41, № 1–2. P. 205–219.Diamond, A. M. Jr. (1993) Economic Explanations of the Behavior of Universities and Scholars. Journal of Economic Studies, 20 (4–5), 107–133.Becker G. S. Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis. // The Journal of Political Economy. 1962. Vol. 70, № 5. Р. 9–49.Doeringer, P.B., Piore, M.J. (1971) Internal Labour Markets and Manpower Analysis. Lexington, Massachusetts: DC Heath and Company.Cestone G., Fumagalli C., Kramarz F., Pica G. Insurance Between Firms: The Role of Internal Labor Markets. Finance Working Paper № 489/2016. April 2018–70 р.Ehrenberg, R. (1999) Adam Smith goes to College: An Economist Becomes an Academic Administrator. The Journal of Economic Perspectives, 13 (1), 99–116.Culyer A. J. Utility Maximizing View of Universities. // Scottish Journal of Political Economy. 1970. Vol. 17 (3), Nov. Р. 349–368.Garicano, L., Rossi-Hansberg, E. (2006) Organization and inequality in a knowledge economy. The Quarterly Journal of Economics, 121(4), 1383–1435.Czarniawska B., Genell K. Gone shopping? Universities on their way to the market. // Scandinavian Journal of Management. 2002. Vol. 18, № 4. Р. 455–474.Gozalova, A.V., Ryzhova, V.S., Skachkova, L.S. (2022) Whether academic and teaching staff are universal. Upravlenets. The Manager, 13 (5), 85–101. doi: 10.29141/2218-5003-2022-13-5-6. (in Russ)Darby M., Karni E. Free competition and the optimal amount of fraud. // The Journal of Law &Economics. 1973. Vol. 16, № 1. 1973. Р. 67–88.Grunig, S. (1997) Research, Reputation, and Recourses: The Effect of Research Activity on Reputations of Undergraduate Education and Institutional Recourse Acquisition. Journal of Higher Education, 68 (1), 17–52.Diamond A. M. Jr. Economic Explanations of the Behavior of Universities and Scholars. // Journal of Economic Studies. 1993. Vol. 20, № 4–5. P. 107–133.Huitfeldt, I., Kostøl, A.R., Nimczik, J., Weber, A. (2021) Internal Labor Markets: A Worker Flow Approach. IZA DP, 14637.Doeringer P. B., Piore M. J. Internal Labour Markets and Manpower Analysis, Lexington, Massachusetts: DC Heath and Company. 1971. 248 р.Jovanovic, B. (1979) Job Matching and the Theory of Turnover. Journal of Political Economy, 87(5), 972–990.Ehrenberg R. Adam Smith goes to College: An Economist Becomes an Academic Administrator // The Journal of Economic Perspectives. 1999. Vol. 13. № 1. P. 99–116.Meyer, H. D., Rowan, B. (2006) Institutional analysis and the Study of Education. / in: The New Institutionalism in Education. N. Y. State University of New York Press, 1–13.Garicano L., Rossi-Hansberg E. Organization and inequality in a knowledge economy. // The Quarterly Journal of Economics. 2006. № 121(4). Р. 1383–1435.Orekhova, S.V. (2009) Development of the internal labor market of a city-forming industrial enterprise. / dissertation for the degree of candidate of economic sciences. Ural State Economic University. Yekaterinburg. (in Russ)Grunig S. Research, Reputation, and Recourses: The Effect of Research Activity on Reputations of UnderGraduate Education and Institutional Recourse Acquisition. // Journal of Higher Education. 1997. Vol. 68. № 1. Р.17–52.Rogge, B., Goodrich, P.F. (1973) Education in a Free Society. Indianapolis: Liberty Fund, 29–55.Huitfeldt I., Kostøl A. R., Nimczik J., Weber A. Internal Labor Markets: A Worker Flow Approach. / IZA DP № 14637. AUGUST. 2021. 46p.Royal, C. (2000) Internal labour markets – the current debate and a theoretical framework. Sydney: University of New South Wales. School of Industrial Relations and Organizational Behavior.Jovanovic B. Job Matching and the Theory of Turnover. // Journal of Political Economy. 1979. Vol. 87 Iss. 5. P. 972–990.Shibanova, E.Yu. (2023) NPM policy in higher education: a review of the impact of the “new public management” on the efficiency and performance of universities. Educational Studies, 2, 241–281. (in Russ)Meyer H. D., Rowan B. Institutional analysis and the Study of Education. /in: The New Institutionalism in Education. N. Y. State University of New York Press. 2006. P. 1–13.Sicherman, N., Galor, O.A. (1990) Theory of Career Mobility. Journal of Political Economy, 98(1), 169–192.Rogge B., Goodrich P. F. Education in a Free Society. Indianapolis: Liberty Fund. 1973. Р. 29–55.Sivak, E.V., Yudkevich, M.M. (2009) Academic inbreeding: pros and cons. Educational studies Moscow, 170–187. (in Russ)Royal C. Internal labour markets – the current debate and a theoretical framework. – Sydney: University of New South Wales. School of Industrial Relations and Organizational Behavior. 2000. 34 p.Skeels, J.W., Fairbanks, R.P. (1968–1969) Publish or Perish: An Analysis of the Mobility of publishing and nonpublishing Economists. Southern Economic Journal, 35(1–4), 17–25.Sicherman N., Galor O. A Theory of Career Mobility. // Journal of Political Economy. 1990. Vol. 98 № 1. P. 169–192.Slichter, S. (1919) The Turnover of Factory Labor. New York: Appleton.Skeels J. W., Fairbanks R. P. Publish or Perish: An Analysis of the Mobility of publishing and nonpublishing Economists // Southern Economic Journal. 1968–1969. Vol. 35, № 1–4. P. 17–25.Smith, A. (1976) An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations. Indianapolis: Liberty Press.Slichter S. The Turnover of Factory Labor. New York: Appleton. 1919. 460 р.Soler, М. (2001) How Inbreeding Affects Productivity in Europe. Nature, 411, р. 132.Smith A. An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations. Indianapolis: Liberty Press. 1976.Sorokin, A. (2021) What is he, a university man. (interview). October, 27. 2021. https://skillbox.ru/media/education/kakoy-on-chelovek-universitetskiy/ (in Russ)Soler М. How Inbreeding Affects Productivity in Europe. // Nature. 2001.Vol. 411. P. 132.Stinebrickner, T.R. (2001) A Dynamic Model of Teacher Labor Supply. Journal of Labor Economics,19, 196–230.Stinebrickner T. R. A Dynamic Model of Teacher Labor Supply. // Journal of Labor Economics. 2001. Vol. 19 (1). P. 196–230.Yudkevich, M.M. (2007) Activities of Universities and Scientists: Economic Explanations and Academic Justifications (commentary on the article by A. M. Diamond “The Behavior of Universities and Scientists: Economic Explanations”. In the book University Economics: Institutions and Organizations (pp. 48–77). Moscow: Ed. house of the Higher School of Economics. (in Russ)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.