Солодовников Сергей Юрьевич – доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой «Экономика и право»
220013, г. Минск, проспект Независимости 65
Sergey Yu. Solodovnikov – Doctor of Economics, Professor, Head of the Department of Economics and Law
65, Nezavisimosti str., Minsk, 220013
Целью данного исследования является установление взаимосвязи между преподаванием современной политической экономии и качественным обновлением экономического образования. Методология статьи представлена системным подходом, субъектным подходом, институциональным подходом, а также другими общенаучными методами и принципами познания. Общий результат исследования заключается в том, что создание позитивной национальной идеи Беларуси возможно только на основе современной политической экономии, что обусловило переход к преподаванию политэкономии как дисциплины. Вместе с тем переход к преподаванию учебной дисциплины «Современная политическая экономия» выявил и необходимость решения ряда методических задач. В первую очередь – потребность в визуализации информации, что способствует формированию у студентов, магистрантов и заинтересованных лиц целостной картины мира, происходящих в белорусском обществе и мире под воздействием внутренних политико-экономических факторов и трансформации глобальной социально-экономической среды и современного миропорядка, развитию критического мышления, овладению навыками анализа и оценки политико-экономической ситуации, разработки и принятия управленческих решений в профессиональной деятельности, осознанному выбору моделей политико-экономического поведения в повседневной жизни. Выполнить эту задачу способна авторитетная Белорусская экономическая школа.
The purpose of this study is to investigate the relationship between teaching modern political economy and qualitative renewal of economic education. To achieve this goal, we employ a system approach, subjective approach, institutional approach, and other general scientific methods and principles of cognition. The overall result of the study suggests that the creation of a positive national identity for Belarus is only possible through the implementation of modern political economy principles, which has led to the introduction of political economy as an academic discipline. However, this transition also highlighted the need to address several methodological challenges. First of all, it is necessary to visualize information in order to form a holistic picture of events occurring in Belarusian society and the world, influenced by internal political and economic factors, as well as the transformation of the global socio-economic environment and the modern world order. This helps to develop critical thinking and master the skills of analysing and assessing political and economic situation. It also enables making informed decisions in professional activities, as well as conscious choice of models of political and economic behavior in everyday life. The authoritative Belarusian Economic School is capable of fulfilling this important task.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.